梵語巴利語

Sanskrit &Pali

（一）專業概況

梵語是研究印度古典文明必不可少的語言。作為四大文明古國之一💊，古印度在歷史上曾創造了燦爛輝煌的文學、宗教🔫、藝術🕵🏽‍♀️、科技等，而這些文明的主要載體便是梵語書寫的古代典籍🏊🏼‍♀️。在現代學術中，梵語也是研究印歐比較語言學、宗教史🚣🏽👳🏽‍♂️、藝術史、乃至文學史的重要文獻語言，具有極大的輻射作用。在現代印度🕟，梵語為憲法規定的22種表列語言之一🧑🏼‍🍼，也是印度政府推廣復興的若幹種經典語言之一。巴利語是泰國🟪、緬甸🤷‍♂️、老撾、柬埔寨等南亞東南亞地區的上座部佛教文化圈的經典語言🧗🏻，在很大範圍內教授和使用。梵語與巴利語，分別為古代南亞的雅語和俗語🦸‍♂️。它們不僅是南亞文化的主要載體，還傳播和輻射到中亞🧑‍🏭、東南亞、東亞等諸多地區，塑造了南亞到東亞廣大地區的傳統和文化🏂🏻。中印兩國歷史交往源遠流長，梵語和巴利語對中國歷史、宗教、文化均產生了深遠的影響⛹🏿‍♀️。梵語巴利語專業培養精通印度古典語言🤽🏽‍♀️、了解南亞歷史社會👨🏽‍🎓、有嚴謹學術訓練的人才。

意昂4体育官网梵語巴利語專業創建於2018年💡，肇端於2014年開設的三外梵語課程🫂。本科階段學製四年♥️，現每四年面向全國招生1個班共6-12人🤾🏻‍♀️。梵語巴利語專業四年本科教學分為一🫵🏼、二年級基礎階段和三👓、四年級提高階段🏝。在這兩個階段開設的課程包括基礎階段的基礎梵語👬、中級梵語、基礎巴利語❗️、中級巴利語等，以及提高階段的高級梵語、高級巴利語、印度兩大史詩研讀、印度藝術史等。以語言教學為主🫲🏻，以文學藝術、宗教哲學、歷史社會等學科文獻為研讀內容👄，培養學生的語言能力同時具備一定學科素養🤰🏿😣。本專業為教育文化、外交外事、新聞出版🧑🏻、經貿旅遊等領域培養熟悉印度語言文化，有較強學科訓練的復合性人才🧑🏿‍⚖️。

梵語巴利語專業師資力量雄厚👱‍♀️🧜🏼，現有專任中國教師3人，均具有博士學位，一位具有副高級職稱，兩位具有中級職稱📞。三位教師有共同的印度學和佛教文化基礎，學術旨趣各異。教研室三位教師作為主持人承擔國家社科基金項目三項，部級項目三項，校級項目四項，參與國家社科重大項目四項💙；完成教育部人文社科項目一項🎑✊，校級教學科研項目四項。過去五年之間🧑🏽‍🦳，三位教師發表學術專著兩部，學術論文二十多篇🙅‍♂️，其中CSSCI論文六篇以上。三位都有前往國外名校的訪學經歷和參會經歷，與國內外高校同儕保持經常性的學術交流。教研室老師曾獲校級卓越青年教師⬆️、校級優秀班主任等稱號。

除梵語巴利語本科學科點建設之外📼，三位教師也致力於碩士學科點建設，在南亞地區研究、古代社會文化（印度）招收和培養學生。專業教師為學校本科生開設第三外語課、新生研討課及其他校級通選課程♥︎，為學校研究生開設中西交通史👟、南亞地區研究、南亞與中國文化交流等選修課程。教師們與印度駐華大使館、印度及歐美高校保持友好聯系🙈，參與相關的外交外事和學術交流活動。

（二）新版培養方案修訂思路和主要變化

1.新版培養方案以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，將立德樹人根本任務落實到教育教學全過程😾。在傳授專業知識的同時，使學生牢固樹立並踐行社會主義核心價值觀🪞，引導學生將所學到的知識和技能轉化為內在德性和素養，註重將學生個人發展與社會發展、國家發展結合起來👨🏻‍🔬，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人🤛🏽。

2.對照《外國語言文學類教學質量國家標準》和《普通高等學校本科非通用語種專業教學指南》內容合理規劃課程體系和設置專業課程📝💆🏽。

3.將梵語巴利語的語言課程與古印度的文學、歷史⚜️、宗教等核心課程設為專業核心課程和培養方向課中的必修課，以保證學生具備紮實的語言文學基本功🧑🏽‍🎤，及對梵語巴利語的使用地區即印度和南亞地區知識的全面了解。將5門深度學習的專業課程設置為榮譽學士學位課程🏪。分別為印度教文獻研讀、印度兩大史詩研讀、印度考古與碑銘入門👩‍🦳、梵語佛教文獻選讀、佛教寫本研究。

（三）培養目標

本專業旨在培養熱愛祖國，具有國際視野⏲、通曉國際規則，掌握對象國語言、文學和文化等相關知識，具備語言運用能力、跨文化能力，能夠參與國際事務和國際競爭🖐，能夠從事語言服務、外語教育以及涉外工作，並具有一定研究能力的國際化、多元化梵語巴利語人才。

（四）培養要求

1.素質要求

本專業學生應具有正確的世界觀🚤、人生觀和價值觀👱‍♂️，良好的道德品質，中國情懷和國際視野，社會責任感，人文與科學素養，合作精神👨🏻‍🦱，創新精神🧕🏼，學科基本素養，成為德智體美勞全面發展的高素質人才。

2.知識要求

本專業學生應掌握對象國語言知識、文學知識🐽、國情知識🐃，熟悉中國語言文化知識🦸，了解相關專業知識以及人文社會科學與自然科學基礎知識🧑🏿‍🍼🕒，形成跨學科知識結構，體現本專業特色𓀏。

3.能力要求

本專業學生應具備專業外語運用能力👩🏼‍🍼🀄️、文學賞析能力、跨文化能力📴、國際事務參與能力🧑🏻‍🎨、信息技術應用能力、自主學習能力、思辨能力、實踐能力和創新能力，積極拓展英語等其他語種運用能力。

（五）學科、學位與學製

1.主幹學科：外國語言文學

2.授予學位💂🏻👩‍👩‍👦：文學學士學位

3.學製：四年，修業年限為3-6年

4.學校實行主、輔修製，梵語巴利語專業學生可在修業年限內👦🏼🫸🏼，在主修本專業的同時💐，輔修另一專業。

5.榮譽學士學位獲得條件🦸🏼‍♀️：

①按規定完成專業課程（含榮譽課程）學習，且每門榮譽課程成績達到85分以上，非專業課程成績無不及格；

②學生8個學期總GPA排名在本專業的前10%（含）；

③滿足以下條件之一🏌🏻‍♂️：

A.參加中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽、創青春全國大學生創業大賽、挑戰杯大學生創業計劃競賽等三項賽事中的一項✹，並獲得“國家或省級二等獎（含）以上”👷🏿；

B.獲得國際性或全國性學科大賽一等獎（含）以上；

C.在國際性或全國性學術會議上做發言🌬🥚；

D.作為第一作者在學術期刊上發表學術論文1篇（含）以上；

E.其他方面（如在創新創業🔵、社會服務等）有突出表現；

④在學期間🏭，學生無違紀違法行為，無不遵守學術規範行為。

符合上述條件的學生，畢業時經校、院兩級學位委員會審核通過後💇‍♀️🥡，可以被授予榮譽學士學位。

（六）總學分和總學時

梵語巴利語專業課內總學時為2644學時，計157學分；實踐性教學環節為12學分🖕🏽，總學分為169學分9️⃣。

梵語巴利語專業課內學時及學分明細表