2018年秋季新學期，我校梵語巴利語🧑🏽‍⚖️、泰米爾語🧛🏼、孟加拉語🏩👩🏿‍🎓、尼泊爾語專業迎來了第一批本科生👩🏻‍🎤。加上此前已開設的僧伽羅語😦、印地語🙍🏽‍♀️、烏爾都語專業，我校已開設7個南亞語種本科專業🚶🏻‍♀️。此外🧏🏽‍♂️，我校還開設普什圖語🧒🏽🫸、旁遮普語、俾路支語等非學位語言課程。截至目前，我校已開設11門南亞語種各類課程，開課語種數量在全國同類院校位列第一。

其中，梵語巴利語專業是全國第二個教育部備案的學科點💂🏼‍♂️。作為南亞古典語言9️⃣，印度文獻和文化的主要承載者，梵語巴利語不僅影響了南亞東南亞數十個現代語種，也參與塑造了亞洲大部分地區的歷史文明和現代文化面貌。在中國🧑🏻‍🦳，梵語巴利語學科與宗教✊🏽、哲學👊🏽、中文、歷史、音樂、美術、考古、文博👳‍♂️、科技史等多種學科有著深入頻繁的互動🤸🏼‍♂️⛩。梵語巴利語的建設，對於國內外印度學及相關學科的建設有積極作用。

目前，我校南亞語種群形成了一支涵蓋語言學、文學、歷史學🦫、宗教學等多個學科方向的師資隊伍🤞🏽。團隊成員年齡結構優勢突出🐩，既有中青年攻堅力量，也有新生代後續積累𓀉。師資學歷結構合理，均有海外求學經歷🟠，與國內國際相關語種和科研領域有密切聯系與合作💅🏼。過去兩年，南亞語種專業教師已先後獲得國家社科項目5項，教育部人文社科項目2項，發表了一批高水平學術研究成果。此外，我校還建設了南亞研究中心、斯裏蘭卡研究中心🙅🏿‍♀️、印度研究中心🙂、尼泊爾研究中心🧖‍♂️，為深化與南亞各國學術與人文交流提供智力支撐。

南亞地處“一帶一路”核心範圍，多個南亞國家均在“一帶一路”的輻射範圍之內。在加強新語種專業建設的同時，我校近年來亦不斷改革和完善本科人才培養模式👨🏻‍🦼，形成了覆蓋外語專業課、學科方向課、通識課🙎🏿、新生研討課等多種課程類型的本科生課程體系🆑。我校南亞語種專業和學科建設及相關領域人才培養將對提升我國與南亞各國人文交流水平、推動中國與南亞各國的互聯互通和“一帶一路”建設產生積極的影響💇🏿。